Akademische Nachhilfe mit Unterstützung der Mentiway-Plattform

Am 1. Oktober 2025, mit Beginn des neuen akademischen Jahres, wurde an der Technischen Universität Lodz eine weitere Iteration des Mentoring- und Tutoring-Programms gestartet, das mit der Mentiway-Tutoring-Anwendung umgesetzt wird. Dies ist die zweite Auflage der Zusammenarbeit, die einen akademischen Ansatz für das Mentoring entwickelt und zeigt, dass die individuelle Entwicklungsförderung ebenso wichtig ist wie die Qualität der Didaktik. Das Programm wird an der Technischen Universität Lodz vom Center for Learning koordiniert, das für die Umsetzung des Tutoring in drei Formen – akademisches, persönliches und Peer-Mentoring – und für die Integration in die Entwicklungsaktivitäten der Universität verantwortlich ist. Die Rekrutierung für das Programm hat am 1. Oktober begonnen, der offizielle Start der Zusammenarbeit erfolgt einen Monat später am 1. November 2025.

In dieser Ausgabe nehmen 53 Paare an dem Programm teil, weitere 10 sind im Begriff, sich zu bilden, was zeigt, dass die Idee der persönlichen Begleitung von Studenten in ihrer Entwicklung am PLP an Popularität gewinnt. Die aktuelle Ausgabe des Programms dauert ein Semester – bis zum 28. Februar 2026. Die offizielle Website des Programms finden Sie hier: https://centrumksztalcenia.p.lodz.pl/tutoring-w-pl/oferta/tutoring-akademicki

– Von Ausgabe zu Ausgabe stellen wir ein wachsendes Interesse an der Nachhilfe fest. Für die Studierenden ist es nicht nur eine Form der Unterstützung, sondern eine echte Chance für die persönliche und akademische Entwicklung. Wir freuen uns, dass sich so viele von ihnen dafür entscheiden, aktiv an ihren Zielen zu arbeiten. Als Universität können wir auf 75 Tutoren verweisen, die sich für die Teilnahme an dem Programm beworben haben – sagt Marzena Stawicka, Koordinatorin für universitäres Tutoring, Sprachenzentrum, Technische Universität Lodz. Sie können alle Tutorenprofile hier finden: https://centrumksztalcenia.p.lodz.pl/sylwetki-tutorow-edycja-zima-20252026.

Warum hat die Technische Universität Lodz auf Mentoring und Tutoring gesetzt?.

Die Technische Universität Lodz investiert seit Jahren in die Entwicklung der Studierenden, nicht nur durch Kurse und Studienzirkel, sondern auch durch Initiativen, die individuelle Talente und Soft Skills fördern. Mentoring und Tutoring sind eine natürliche Ergänzung zu diesem Ansatz. Sie geben den Studierenden die Möglichkeit, mit einer unterstützenden Person – einem Tutor oder Mentor – zusammenzuarbeiten, die ihnen hilft, ihre Ziele zu klären, sich in akademischen und persönlichen Bereichen weiterzuentwickeln und eine bewusste Karriereplanung zu betreiben.

Bei der Einführung des Tutorenprogramms wollten wir uns um den individuellen Entwicklungsweg jedes einzelnen Studenten kümmern. Dies ist Teil der Strategie der Technischen Universität Lodz, bei der wir uns auf moderne, personalisierte Formen der Bildung konzentrieren – fügt Marzena Stawicka hinzu.

Mit der Mentiway-Tutoring-Plattform kann die Universität den Prozess in größerem Umfang, strukturiert, transparent und organisatorisch effizient durchführen. Die Anwendung automatisiert Aufgaben, die früher viele Arbeitsstunden in Anspruch genommen haben: Rekrutierung, Paarbildung, Verwaltung von Sitzungsplänen und Berichterstattung über den Fortschritt. Gleichzeitig ist das IL-Lernzentrum für die gesamte Durchführung des Programms, die Vorbereitung der Tutoren und die Überwachung des Tutorenprozesses verantwortlich. Mehr über Mentiways Unterstützung des Tutorsystems an Universitäten erfahren Sie hier: https://mentiway.com/de/nachhilfeunterricht-in-der-hochschulbildung-wie-unterstuetzt-er-die-studierenden-und-entwickelt-ihr-potenzial/ .

How is the tutoring program at Lodz University of Technology?

Das Mentoring- und Tutorenprogramm an der PŁ ist eine Initiative, die einen echten Einfluss auf das Leben der Studierenden hat. Jedes Paar – Tutor und Student – arbeitet während des gesamten Semesters zusammen, trifft sich regelmäßig und konzentriert sich auf die individuellen Bedürfnisse des Mentees. Für einige Studenten geht es um Unterstützung für ein effektives Studium und Zeiteinteilung, für andere um Diskussionen über die berufliche Orientierung, Projektarbeit oder Bewältigungsstrategien. Das an der PŁ bestehende Programm wurde in Zusammenarbeit zwischen dem Team des Lernzentrums und den Tutoren entwickelt, wodurch die Arbeitsmethoden besser auf die Bedürfnisse der Studenten verschiedener Studiengänge zugeschnitten werden können.

Im Gegensatz zum klassischen Unterricht ist die Nachhilfe persönlicher. Sie basiert auf Beziehungen, Dialog und der Schaffung eines Raums, in dem der Schüler offen über Schwierigkeiten, Ambitionen oder Zweifel sprechen kann. Praktiker-Mentoren hingegen bringen eine zusätzliche Perspektive ein – Berufserfahrung, Branchenkenntnisse und einen projektbezogenen Ansatz.

Mit der Mentiway-Tutoring-Plattform haben alle Teilnehmer Zugang zu Werkzeugen, die den Prozess vereinfachen: Terminplanung, Checklisten, Entwicklungsmaterialien und eine Funktion zum Festhalten von Notizen und Zielen.

Erste Ergebnisse und wachsendes Interesse an der Nachhilfe.

Das Interesse an dem Programm wächst von Jahr zu Jahr.

– Die Studierenden wissen es sehr zu schätzen, dass sich jemand individuell Zeit nimmt und ihnen bei den manchmal schwierigen Schritten zu Beginn des Studiums hilft. Dadurch entsteht eine echte Bindung zwischen dem Studenten und der Universität“, so die Koordinatorin für die Betreuung an der Universität weiter.

In der letzten Ausgabe zeigte das Tutorium an der Technischen Universität Lodz, wie wichtig ein individueller Ansatz ist – sowohl für Studierende im ersten Studienjahr, die sich gerade im universitären Umfeld zurechtfinden, als auch für fortgeschrittene Studierende, die ihre Kompetenzen klären und sich auf den Arbeitsmarkt vorbereiten wollen.

In dieser Ausgabe zeigt die Teilnahme von 53 Paaren, dass Mentoring und Tutoring nicht mehr nur ein Zusatzprodukt sind, sondern ein integraler Bestandteil der Strategie für die Studentenentwicklung an der PŁ. Durch die Kombination von Tutoring-Methodik und Mentiway-Tutoring-Technologie kann die Universität das Projekt gleichzeitig skalieren und seinen individuellen Charakter bewahren.

Die Bedeutung der Zusammenarbeit für Universitäten und Studenten.

Die Partnerschaft von Mentiway mit der Technischen Universität Lodz ist ein Beispiel dafür, wie Universitäten die Studienerfahrung in einer echten Weise verbessern können. Das Programm unterstützt:

• bessere Anpassung der Studenten an das akademische Umfeld,
• Entwicklung von Soft Skills, wie Kommunikation, Zeitmanagement und Teamarbeit,
• Besser informierte Entscheidungen in Bildung und Beruf,
• Motivation und Ausdauer beim Erreichen von Zielen,
• Verstärkung der Kontakte zwischen Studenten und Universitätsmitarbeitern und externen Mentoren.

Für die Universität ist es auch eine Gelegenheit, ein modernes Image aufzubauen – eine Einrichtung, die sich um die Entwicklung der Studierenden auf ganzheitliche Weise und auf der Grundlage aktueller Bildungstrends kümmert. Das Learning Center der Technischen Universität Lodz spielt in diesem Prozess eine Schlüsselrolle. Es koordiniert die Aktivitäten der Tutoren, bietet Schulungen an und kümmert sich um die qualitative Entwicklung des gesamten Programms.

– Das Wichtigste ist, dass bei der Nachhilfe der Schüler immer im Mittelpunkt steht. Unser Ziel ist es, einen Raum zu schaffen, in dem jeder seine Stärken entwickeln, bewusst lernen und Selbstvertrauen aufbauen kann – unabhängig von seinem Studienstand. Wir freuen uns, dass die Technische Universität Lodz ein Programm entwickelt, das junge Menschen realistisch unterstützt und ihnen das Gefühl gibt, dass sie auf ihrem Weg nicht allein sind. Wir laden alle Studierenden herzlich ein, diese Gelegenheit zu nutzen und an dem Programm teilzunehmen– schließt Marzena Stawicka.

FAQ – Nachhilfe an der Technischen Universität Lodz.

Wie lange dauert das Tutorenprogramm an der Technischen Universität Lodz?
Das Programm ist letztlich auf 4 Jahre angelegt und wird in Semesterzyklen durchgeführt – die aktuelle Ausgabe läuft von November bis Ende Februar.

Wie viele Paare nehmen an dem Programm teil?
In dieser Ausgabe wurden 53 Paare gebildet. Weitere 10 sind im Begriff, sich zu bilden..

Wer kann Tutor oder Mentor werden?
Tutoren und Mentoren sind erfahrene Studenten, Hochschulmitarbeiter und Praktiker aus verschiedenen Branchen, die eine entsprechende Ausbildung absolviert haben.

Ist die Teilnahme am Programm obligatorisch?
Nein, die Studierenden bewerben sich freiwillig für das Programm. Der Rekrutierungsprozess beginnt zu Beginn des akademischen Jahres und wird kontinuierlich fortgesetzt. Es sei darauf hingewiesen, dass wir bei diesem Prozess von den Fakultätsbehörden und Tutoren aktiv unterstützt werden. Sie helfen bei der Auswahl des richtigen Weges und beantworten die laufenden Fragen der Bewerber.

Welche Rolle spielt Mentiway?
Die Mentoring-Plattform Mentiway unterstützt den gesamten Prozess – von der Rekrutierung über die Bildung von Paaren bis hin zur Überwachung der Fortschritte und der Strukturierung der Treffen. Dadurch kann das Tutorenprogramm an der Technischen Universität Lodz effizient und in größerem Umfang arbeiten. Das Learning Center der Technischen Universität Lodz ist für die inhaltliche Seite des Programms, die Vorbereitung der Tutoren und die Überwachung des Prozesses verantwortlich.