Akademisk veiledning ved Nicolaus Copernicus-universitetet i Torun med Mentiway

Akademisk veiledning blir stadig viktigere som en del av det moderne systemet for utviklingsstøtte ved universitetene. Nicolaus Copernicus-universitetet i Torun har konsekvent utviklet denne tilnærmingen ved å implementere flere utgaver av mentorprogrammet rettet mot studentmiljøet.

Den tredje utgaven av mentorprogrammet, som gjennomføres av Kopernikussenteret for integrering, ble lansert i 2026, og Mentiway støtter den neste utgaven teknologisk. Programmet er rettet mot UMK-studenter og tar for seg de reelle utviklingsbehovene i det akademiske miljøet – ved å støtte oppbyggingen av informerte utdannings- og yrkesveier, utvikle myke ferdigheter og skape rom for individuelt arbeid med en erfaren mentor eller mentee.

Hva er akademisk veiledning?

Akademisk mentoring er en form for individuell utviklingsstøtte som utføres i et én-til-én-forhold mellom en mentor eller mentee og en mentee. I et universitetsmiljø betyr det som oftest et samarbeid mellom en student og en mer erfaren universitetsansatt – en representant for det akademiske eller administrative personalet. Les også denne artikkelen om akademisk mentorskap som beste praksis.

Et slikt forhold gjør det mulig for studentene å få et bredere syn på sin egen utvikling, bedre forstå mulighetene som universitetet tilbyr, og bevisst planlegge sine neste utdannings- og yrkesmessige skritt. Akademisk veiledning er ikke en form for undervisning, men et partnerskapsforhold basert på samtale, erfaringsutveksling og felles søken etter de beste utviklingsløsningene.

Mentoring som reell støtte i det akademiske miljøet

Mentorprogrammet ved UMK er basert på individuelle mentorrelasjoner, der mentorer – erfarne administrativt og akademisk ansatte – støtter adepten i å utvikle kompetanse, planlegge videre utdanningsløp og finne seg bedre til rette i universitetets strukturer.

Deltakerne i programmet kan blant annet jobbe med å definere utviklingsmål, ta beslutninger om videre utdanning eller forberede seg på å komme inn på arbeidsmarkedet. Programmet gir også støtte til å planlegge et utdanningsløp med en internasjonal komponent.

Dette er den tredje utgaven av programmet, noe som viser at mentorvirksomhet ved UMK ikke er en engangsforeteelse, men en langsiktig utviklingsaktivitet som er en del av universitetets oppdrag og virksomheten til Copernicus Integration Center.

Hvorfor blir akademisk veiledning stadig viktigere?

De siste årene har stadig flere universiteter i Europa og resten av verden utviklet mentorprogrammer som en del av den systematiske studentstøtten. Akademisk mentorordning hjelper unge mennesker med å finne seg bedre til rette i universitetsmiljøet, dra nytte av tilgjengelige utviklingsmuligheter og bygge relasjoner med det akademiske miljøet.

Mentoringprogrammer støtter også utviklingen av myke ferdigheter – som kommunikasjon, målplanlegging og bevisst styring av egen utviklingsvei. Dette gjør mentoring til et viktig supplement til den tradisjonelle modellen for akademisk utdanning.

En prosess basert på struktur og teknologi

Et av de viktigste elementene i mentorprogrammet ved UMK er den bevisste prosessen med utvelgelse av mentorpar. Den gjennomføres ved hjelp av Mentiway-plattformen, som hjelper arrangørene med å analysere søknader og matche mentorer og adepter.

Teknologien gjør det mulig

• Få orden på rekrutteringsprosessen,
• analysere deltakernes behov
• og skape mentorrelasjoner som tar hensyn til begge parters utviklingsmål, erfaring og interesseområder.

Dette gjør det mulig å utforme mentorrelasjonene mer bevisst helt fra starten av programmet.

Etter rekrutteringsfasen deltar deltakerne på et organisasjonsmøte og en introduksjonsøkt, som forbereder både mentorer og adepter på å delta i mentorprosessen. Deretter begynner paringsfasen, og de faktiske mentormøtene starter.

Tredje utgave av programmet – tidsplan og forutsetninger

Den tredje utgaven av mentorprogrammet ved UMK gjennomføres i form av en mentorsyklus på flere måneder. Mentorprosessene begynner etter rekrutterings- og parutvelgelsesfasen

Programmet skal etter planen avsluttes i juni 2026, og da vil det bli avholdt en seremoni for å oppsummere utgaven av programmet og dele ut diplomer til deltakerne.

Det er også planlagt løpende kommunikasjon og aktiviteter for å fremme akademisk veiledning i kanalene til Copernicus Integration Center og Nicolaus Copernicus-universitetet i løpet av programmet.

Akademisk veiledning som en del av utviklingskulturen

Mentorprogrammet ved UMK viser at universitetene på en effektiv måte kan kombinere tradisjonelle akademiske verdier med moderne verktøy for å støtte studentenes utvikling. Les også casestudien vår om akademisk veiledning ved det tekniske universitetet i Lodz.

Mentoring er i ferd med å bli et rom for dialog, erfaringsdeling og relasjonsbygging mellom ulike grupper i det akademiske miljøet. Gjennom slike initiativer formidler universitetene ikke bare kunnskap, men støtter også kompetanseutvikling og bevisst utforming av studentenes fremtidige karriereveier.

Copernican Integration Centers samarbeid med Mentiway-plattformen viser også hvordan teknologi kan støtte utviklingsprosesser – ikke erstatte menneskelige relasjoner, men bidra til å utforme, strukturere og skalere dem på en bedre måte.

Spørsmål og svar: akademisk veiledning ved UMK

Hvem kantadeltai mentorprogrammet ved UMK?

Programmet er rettet mot studenter ved Nicolaus Copernicus-universitetet. Erfarne administrativt og akademisk ansatte fungerer som mentorer.

Hva er faglig veiledning i dette programmet?

Mentorskapet utføres i en én-til-én-relasjon. Mentoren eller menteen støtter menteen i å utvikle kompetanse, planlegge videre utdannings- og yrkesveier og fungere bedre i det akademiske miljøet.

Hvordan serutvelgelsesprosessen for mentorpar ut?

Utvelgelsen av par gjennomføres ved hjelp av Mentiway-plattformen. Prosessen tar hensyn til begge parters utviklingsmål, erfaring og interesseområder, noe som gir et mer informert og skreddersydd mentorforhold.

Hvor lenge varer mentorprogrammet?