MENU
Mentoring dukker stadig oftere opp i organisasjoner som en del av en utviklingsstrategi – enten det er i bedrifter, universiteter eller bransjeorganisasjoner. Dette kan også sees i det økende antallet programmer og deltakere. Men med denne veksten følger også et helt spesifikt spørsmål: Hvordan kan man måle effektiviteten av mentoring, og om det faktisk gir […]
Akademisk veiledning blir stadig viktigere som en del av det moderne systemet for utviklingsstøtte ved universitetene. Nicolaus Copernicus-universitetet i Torun har konsekvent utviklet denne tilnærmingen ved å implementere flere utgaver av mentorprogrammet rettet mot studentmiljøet. Den tredje utgaven av mentorprogrammet, som gjennomføres av Kopernikussenteret for integrering, ble lansert i 2026, og Mentiway støtter den neste […]
Medarbeidermentoring er en av de mest effektive formene for medarbeiderutvikling i organisasjoner. Stadig flere bedrifter benytter seg av denne modellen for å støtte kompetanseutvikling, styrke teamengasjementet og beholde kunnskapen i organisasjonen. I motsetning til enkeltstående opplæringsøkter er mentoring en langsiktig prosess som er forankret i det daglige arbeidet og reelle forretningsutfordringer. I denne artikkelen får […]
BORG Automotive, som er ledende i Europa innen bilindustrien, satte seg selv en ambisiøs utfordring: å skape selskapets første mentorprogram noensinne. Målet var ikke bare å utvikle kompetansen til de ansatte, men også å styrke samarbeidet mellom avdelinger i ulike land. Takket være Mentiway-plattformen har BORG Automotive effektivt lansert og gjennomført to utgaver av det […]
Mentoring er ikke bare overføring av kunnskap. Det er en relasjon der den mer erfarne personen støtter den andre i hans eller hennes utvikling – profesjonelt, personlig eller utdanningsmessig. Hvis du lurer på hvordan du kan være en mentor som kan lytte og aktivt støtte, har du kommet til rett sted! I denne artikkelen finner […]
Mentoring som en utviklingsprosess har sin egen definisjon og sine egne forutsetninger. Denne definisjonen definerer formelen for forholdet mellom mentor og mentee og målene for hele prosessen. I så måte er den tilstrekkelig konkret.
Det finnes imidlertid en rekke fleksible områder der individuelle mentorprogrammer kan variere, og innenfor disse forskjellene kan vi forsøke å definere ulike typer mentoring.
Interne mentorprogrammer er sykliske, tidsbegrensede prosesser der det opprettes mentorpar mellom ansatte i en organisasjon. Implementering av slike programmer i bedrifter løser mange problemer. Blant annet bygger det relasjoner, gir en følelse av tilhørighet til et team, og ikke minst utvikling – både for Mentee og Mentor.
Mentoring er først og fremst basert på forholdet mellom mentor og adept. For at denne relasjonen skal oppfylle sitt formål, bør paret fastsette prinsippene helt i begynnelsen av prosessen. Dette er mentorkontraktens rolle. I denne artikkelen vil jeg se nærmere på hva en kontrakt er i mentorprosessen, hvorfor det er verdt å ha en, og hva den bør inneholde.
Mentoring blir ofte sammenlignet med coaching. Ikke overraskende har begge utviklingsformene mange elementer til felles. Og på samme måte sammenlignes mentorens rolle med coachens. På mange måter er rollene, kompetansen og atferden til begge like, men det finnes også noen forskjeller som er verdt å merke seg. I denne artikkelen tar vi for oss disse likhetene og forskjellene.
I en tidligere bloggartikkel tok jeg for meg de vanligste spørsmålene knyttet til mentoring. Denne gangen har jeg valgt å se nærmere på noen utvalgte spørsmål ved å gi mer utfyllende svar.