Rodzaje mentoringu dla studentów – programy mentoringowe na uczelniach wyższych 

Jak pokazał nasz ostatni raport, mentoring dla studentów jest powszechnym elementem w ofercie największych uczelni wyższych i stale zyskuje na popularności. Z jednej strony programy na uczelniach, które są realizowane już od lat, stają się coraz liczniejsze. Z drugiej, coraz to nowe uczelnie decydują się na uruchomienie swoich programów mentoringowych. 

Sam raport opisaliśmy już dokładnie w poprzednich artykułach. Tym razem chciałbym skupić się na dwóch aspektach mentoringu z punktu widzenia organizatorów – czyli reprezentantów uczelni wyższych. Po pierwsze, jakie korzyści może przynieść taki program mentoringowy, w tym w zakresie przeciwdziałania zjawisku drop-outów. Po drugie, jakie rodzaje programów mentoringowych mają do dyspozycji organizatorzy. 

Mentoring jako podniesienie wartości oferty uczelni i jedno z rozwiązań dla drop-outów 

Korzyści z wdrożenia programu mentoringowego na uczelni wyższej może być wiele. Ja wybrałem trzy, które są według mnie najczęstsze i najbardziej istotne: 

• Podniesienie jakości oferty kształcenia 
• Relacje z otoczeniem biznesowym 
• Przeciwdziałanie drop-outom 

Podniesienie jakości oferty kształcenia studentów 

To pierwsza i chyba najbardziej oczywista korzyść. Uczelnie wyższe, które mają w swojej ofercie programy mentoringowe, chętnie to komunikują i mogą wykorzystywać jako korzyść przy rekrutacji i marketingu swoich ofert.  

Program mentoringowy stanowi naturalną korzyść dla części przyszłych studentów i może wpłynąć na ich decyzję dotyczącą wyboru uczelni. Ponadto, mentoring pokazuje, że oferta uczelni jest nowoczesna, związana z praktyką i że przygotowuje studentów do aktualnych wymagań na rynku pracy. 

Budowanie i utrzymanie relacji z biznesem 

Programy mentoringowe organizowane są bardzo często przez biura karier lub centra współpracy z biznesem, które oprócz działania na rzecz poprawy jakości kształcenia i oferty dla studentów w swoich celach mają również utrzymanie relacji z otoczeniem biznesowym uczelni.  

Program mentoringowy organizowany przez te struktury zazwyczaj angażuje zarówno studentów, co jest oczywiste, jak i właśnie reprezentantów biznesu, którzy są w tych programach Mentorami. 

Dzięki organizacji programu mentoringowego uczelnia utrzymuje i odświeża kontakty z reprezentantami firm, pomaga im spełnić ich cele oraz dalej promuje swój wizerunek jako jednostki nowoczesnej i stawiającej mocny nacisk na praktykę w kształceniu i kontaktach z otoczeniem. 

Przeciwdziałanie zjawisku drop-outów 

Zjawisko drop-outów, czyli rezygnowania studentów ze studiów przed ich zakończeniem, jest dosyć powszechne. I to nie tylko w Polsce.  

Według znalezionych przez nas danych, w Stanach Zjednoczonych aż 39% studentów nie kończy rozpoczętych studiów, w tym aż 23,3% studentów rezygnuje podczas pierwszego roku[*].  

W Polsce mamy podobne dane. Według Ośrodek Przetwarzania Informacji PIB w latach 2012-2020 aż 40% podjętych studiów ukończyło się wykreśleniem z listy studentów[*]. Dane te co prawda mają już kilka lat, ale najwidoczniej problem ten nadal występuje, skoro pod koniec 2024 roku wystartował program dofinansowania dla uczelni w celu właśnie minimalizowania zjawiska drop-outów. 

Program mentoringowy na uczelni może być jednym ze sposobów ograniczania drop-outów. Z jednej strony podnosi ofertę kształcenia i wprowadza do nauki dodatkowe elementy praktyki. Z drugiej strony według badań sam mentoring ma tendencje do budowania lojalności i ograniczania rotacji pracowników w firmach. Podobne działanie może mieć w przypadku studentów. 

Rodzaje programów mentoringowych dla studentów 

Mentoring na uczelniach wyższych może przybierać wiele różnych form. Każda spełnia trochę inne założenia i o ile cele dla uczelni wyższej są zazwyczaj podobne (wymieniłem je wyżej), to dla interesariuszy mogą być już różne w zależności od wybranego rodzaju programu. 

Do najpopularniejszych rodzajów mentoringu można zaliczyć: 

• Programy związane z rozpoczęciem kariery 
• Partnerstwa z programami organizowanymi przez inne firmy lub fundacje 
• Mentoring rówieśniczy 
• Mentoring jako rozwinięcie idei tutoringu 

Programy związane z rozpoczęciem kariery – łączące studentów z przedstawicielami biznesu 

Jest to zdecydowanie najbardziej popularny rodzaj programu mentoringowego. Najczęściej programy tego typu są organizowane przez biura karier lub centra współpracy z biznesem. Czasem rolę tą przejmują stowarzyszenia alumni danej uczelni. 

Ideą tych programów jest pomoc studentom w wybraniu przez nich ścieżki kariery i pomoc w wykonaniu pierwszych kroków w tym zakresie. 

Cele i korzyści dla studentów (Mentees):  

• Poznanie środowiska pracy i ścieżki kariery, w której chcą się rozwijać. 
• Przygotowanie CV, listu motywacyjnego, aplikowanie do pracy. 
• Przygotowanie zestawu umiejętności potrzebnych do rozpoczęcia pierwszej pracy. 
• Nawiązanie nowych relacji z środowiskiem biznesowym, networking. 

Cele i korzyści dla Mentorów: 

• Poznanie perspektywy młodego pokolenia. 
• Networking z innymi reprezentantami biznesu. 
• Rozwój kompetencji liderskich i coachingowych. 
• Personal branding. 

Partnerstwo w programie zewnętrznym 

Czasem uczelnie wyższe zamiast organizować własne programy decydują się na partnerstwo z programami organizowanymi przez fundacje lub firmy. Dzięki temu mogą korzystać na wdrożeniu takiego programu do swojej oferty kształcenia, a jednocześnie nie muszą ponosić kosztów związanych z organizacją takiego programu. 

Mentoring rówieśniczy 

Ta idea programu polega na zaoferowaniu wsparcia dla studentów, którzy dopiero rozpoczynają kształcenie lub przygotowują się do ważnego wydarzenia w ramach życia studenckiego (praca dyplomowa, program Erasmus). Programy tego typu można porównać z programami buddy czy onboardingu w firmach, gdy to pracownicy bardziej doświadczeni wdrażają nowych pracowników w środowisko firmy, niekoniecznie związane z faktycznymi obowiązkami wynikającymi ze stanowiska pracy. 

Cele i korzyści dla Mentees: 

• Poznanie życia studenckiego i kwestii organizacyjnych związanych ze studiowaniem. 
• Przygotowanie się do potencjalnie skomplikowanych projektów – wyjazd na Erasmusa, napisanie pracy dyplomowej. 
• Zdobycie nowych kontaktów, poznanie osób, networking. 

Cele i korzyści dla Mentorów: 

• Satysfakcja wynikająca z pomocy swoim kolegom i koleżankom. 
• Budowa sieci kontaktów. 

Mentoring jako rozwinięcie idei tutoringu 

Tutoring to program polegający na kilku indywidualnych spotkaniach / sesjach, podczas których tutor przekazuje swoją wiedzę i doświadczenie tutee. Idea tutoringu jest bardzo zbliżona do mentoringu, z jedną tylko różnicą. Mentoring opiera się przede wszystkim na samopoznaniu i własnej edukacji Mentee, a Mentor jedynie prowadzi Mentee przez ten proces ostatecznie dzieląc się swoją wiedzą. Tutoring jest bardziej oparty na faktycznym przekazywaniu wiedzy. Tutor przyjmuje rolę nauczyciela i powinien mieć ukończony kurs tutoringu. 

Poza tym, w wielu aspektach mentoring i tutoring są do siebie podobne i opierają się na tych samych mechanizmach. 

Mentoring czy tutoring na uczelni wyższej przyjmuje formę zorganizowanych programów, w których tutor jest pracownikiem uczelni – opiekunem naukowym, a Mentee ma możliwość skorzystania z jego/ jej wsparcia uczestnicząc w indywidualnych sesjach. Tutorzy zazwyczaj otrzymują wynagrodzenie za swoją pracę. 

Cele i korzyści dla Mentees: 

• Rozwój w wybranej dziedzinie – naukowej lub w zakresie umiejętności miękkich. 
• Poszerzenie dotychczasowej metody kształcenia bardziej indywidualnym podejściem. 
• Często programy tutoringowe opierają się też na zdobywaniu punktów punktów ECTS. 

Cele i korzyści dla Mentorów: 

• Mentorzy / Tutorzy zazwyczaj otrzymują wynagrodzenie finansowe za swoją pracę. 

Mentoring na uczelni wyższej z Mentiway 

Programy mentoringowe organizowane na uczelniach wyższych zazwyczaj mają dużą skalę – obejmującą kilkanaście, kilkadziesiąt, a w niektórych przypadkach i ponad 100 par mentoringowych. Wdrożenie i zarządzanie takimi programami może być nie lada wyzwaniem. Wymaga wiedzy, doświadczenia, ale przede wszystkim czasu.  

Tu z pomocą przychodzi platforma Mentiway, która pomaga w łatwym wdrożeniu, uruchomieniu i zarządzaniu programem mentoringowym w dowolnej skali. 

Mentiway ma gotowe mechanizmy, które umożliwiają: 

• rekrutację uczestników, 
• łączenie ich w pary, w oparciu o autorskie algorytmy wsparte AI, 
• wdrożenie uczestników w teorię i praktykę związaną z procesami mentoringowymi 
• oraz przeprowadzenie ich przez te procesy od etapu poznania się i zakontraktowania, po podsumowanie relacji i raport końcowy, 
• monitorowanie procesów przez organizatorów i uzyskanie podsumowania wraz z informacją o skuteczności programu i zadowoleniu uczestników. 

Tu możesz zobaczyć więcej informacji o funkcjonalnościach Mentiway. 

Obecnie wspieramy programy mentoringowe już dla pięciu uczelni wyższych, w tym dla najstarszego programu mentoringowego na Uniwersytecie Ekonomicznym we Wrocławiu oraz największego na SGH. 

Zapraszam do kontaktu, chętnie pomożemy wdrożyć mentoring na Twojej uczelni wyższej.