Narzędzia mentoringowe - strona główna
Wydrukuj 
Alternatywne scenariusze w mentoringu
Analiza i wyciaganie wniosków
Podejmowanie decyzji
Poszerzanie perspektywy
Pobudzenie kreatywności
Szukanie nowych rozwiązań
Wyjście z sytuacji utknięcia
W tej technice chodzi o pobudzenie kreatywności w celu znalezienie nowych rozwiązań. Użyteczna w sytuacji utknięcia i niemożności znalezienie rozwiązania.
#kreatywność
#poszerzenie perspektywy
#nowe rozwiązanie
#podejmowanie decyzji
#mentoring
#programy mentoringowe
Alternatywne scenariusze
Kiedy stosować:
- Kiedy Twój Mentee utknął.
- Kiedy potrzebuje niestandardowych rozwiązań.
Rekwizyty:
- Duża kartka
- Małe kartki post-it
- Kolorowe pisaki / zakreślacze
- Tablica wirtulana, w przypadku pracy zdalnej (np.: Miro, Mural)
- Dodatkowe rekwizyty, opisane szczegółowo w technice nr 2.
Instrukcja:
W tej technice chodzi o pobudzenie kreatywności u Twojego Mentee.
Sposobów na to jest wiele i możesz je dowolnie łączyć.
- Kartezjański Model Zmiany
- Inne perspektywy, praca z różnymi tożsamościami
- Pytania otwierające / pobudzające, prowokujące
Inne perspektywy, praca z różnymi tożsamościami
- Zaproponuj Mentee korzystanie z rekwizytów, z którymi będzie się czuł (-a) komfortowo. Najczęściej są to kapelusze (lub inne nakrycia głowy), ale z doświadczenia wiemy, że dla Mentee może to stanowić problem. Zatem możecie wybrać inne rekwizyty, np. Długopisy, różne kubki / szklanki, książki o różnej tematyce, wielkości, rozmiarze.
- Po wyborze rodzaju rekwizytów daj czas Mentee na to, żeby mógł(-a) je zgromadzić i położyć obok siebie.
- W kolejnym kroku poproś Mentee, żeby wziął (-ęła) do ręki jeden z rekwizytów (np. książkę, którą obecnie czyta) i nazwał (-a) tożsamość, która mu się z tą książką kojarzy.
- Następnie zadaj Mentee wybrane pytania z listy poniżej:
- Kim jest osoba z tą książką?
- Co myślisz trzymając tą książkę?
- Co czujesz trzymając tą książkę?
- Co potrafisz zrobić?
- Co jest możliwe do osiągnięcia jak trzymasz tę książkę?
- Jak ta osoba by sobie poradziła będąc w tej sytuacji co Ty?
- Od czego by zaczęła?
- Daj Mentee przestrzeń na wzięcie kilku rekwizytów (w tym wypadku różnych książek do ręki i za każdym razem zachęcaj Mentee, żeby wraz z kolejnym rekwizytem branym do ręki wchodził (-a) w inną tożsamość i nabierała nowych perspektyw.
- Jeżeli Mentee będzie miał (-a) taką potrzebę, może krótko zapisywać wygenerowane pomysły
- Na konieć poproś Mentee żeby wrócił (-a) do tożsamości, z którą czuł (a) się najlepiej.
- Pozwól Mentee zapisać/zebrać najlepsze wygenerowane przy każdej iteracji pomysły
- Podsumujcie to ćwiczenie Waszymi wnioskami i spostrzeżeniami.
Pytania otwierające / pobudzające, prowokujące:
- Jakie jeszcze masz na to rozwiązanie?
- I co jeszcze?
- Co jeszcze?
- Jak inaczej możesz do tego podejść?
- Jaki masz jeszcze pomysł?
- Co możesz zaproponować alternatywnie na wypadek, gdyby to rozwiązanie nie zostało przyjęte?
- I co jeszcze?
- Jakie rozwiązanie może spowodować Twoją porażkę?
- Jakie rozwiązanie może być szansa na sukces?
Nie bój się pytania: “I co jeszcze?” To krótkie, ale skuteczne pytanie. Nawet jeżeli Mentee wygeneruje 2 nowe opcje i mówi, że to już koniec spróbuj kolejny raz zadać to pytanie. Jeżeli Mentee odpowiada milczeniem, nie zagaduj tego. W tym milczeniu Twój Mentee pracuje. Jeżeli po jakimś czasie Mentee nadal nic nie mówi, lub też mówi, że więcej pomysłów nie wygeneruje zapytaj, czy możesz podzielić się swoją perspektywą i pomysłami które tobie w tej sytuacji przychodzą do głowy.
Źródło: Opracowanie własne na bazie: praktyka własna, „Sztuka zadawania pytań w coachingu” Tony Stoltzfus
Narzędzia mentoringowe - strona główna
