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Ziele sind die absolute Grundlage des Mentoring-Prozesses. Sie machen Mentoring nicht zu einer Reihe von losen Gesprächen, sondern zu einem strukturierten Entwicklungsprozess, der eine Richtung, einen Sinn und messbare Ergebnisse hat. Ohne klar definierte Ziele verfällt man leicht in ein Muster von Treffen, die zwar hier und jetzt wertvoll sind, aber langfristig keine wirklichen Veränderungen […]
Gallup hat vor kurzem die Neuauflage seines Berichts über den Zustand des globalen Arbeitsplatzes veröffentlicht – eine der wichtigsten Erhebungen über den globalen Arbeitsmarkt. Die Schlussfolgerungen? Beunruhigend. Wir beobachten erneut einen Rückgang des Mitarbeiterengagements – in Europa und weltweit. Dies ist ein wichtiges Signal für Unternehmen: Das Problem ist nicht mehr nur Stress oder Burnout. […]
Mentoring nimmt heute schneller zu als je zuvor. Immer mehr Unternehmen, Universitäten und Branchenorganisationen führen Mentoring-Programme als Teil der Mitarbeiter-, Studenten- und Nachwuchsförderung ein. Das sehen wir auch an unserem Beispiel – im Jahr 2025 hat Mentiway rund 2.500 Teilnehmer in 44 Mentoring-Programmen gefördert, und 2026 werden es mindestens 3.500 Personen in mehr als 60 […]
Bis vor einigen Jahren wurde die Mitarbeiterentwicklung hauptsächlich mit Ausbildungsplänen und dem Aufbau von Kompetenzen für die Zukunft in Verbindung gebracht. Heute geht es zunehmend um etwas anderes – den Umgang mit Unsicherheit. Der technologische Wandel, der Aufstieg der künstlichen Intelligenz, die dynamische geopolitische Lage und der zunehmende Druck am Arbeitsplatz führen dazu, dass die […]
Akademisches Mentoring wird immer mehr zu einem wichtigen Element des modernen Entwicklungsunterstützungssystems an Universitäten. Die Nicolaus-Copernicus-Universität in Torun hat diesen Ansatz konsequent weiterentwickelt und mehrere Ausgaben des Mentoring-Programms für die Studentenschaft durchgeführt. Die dritte Ausgabe des Mentoring-Programms, das vom Copernicus Center for Integration durchgeführt wird, wurde 2026 gestartet, und Mentiway unterstützt die nächste Ausgabe technisch. […]
In dem Artikel über den Mentor eines Mentoring-Programms haben wir über die Kompetenzen und Verantwortlichkeiten der Person geschrieben, die das Mentoring in einer Organisation koordiniert. Im Text über die Bewertung des Standards und der Qualität des Programms im Zusammenhang mit den 6 Grundsätzen des Europäischen Mentoring- und Coaching-Rates haben wir wiederum betont, dass die Qualität […]
Das 70-20-10-Modell ist seit Jahren einer der am häufigsten verwendeten Ansätze für die Gestaltung der Mitarbeiterentwicklung. Es ist einfach, intuitiv und spiegelt sehr gut wider, wie Menschen tatsächlich lernen – nicht nur in der Ausbildung, sondern vor allem bei ihrer täglichen Arbeit und in ihren Beziehungen zu anderen. Mentoring passt perfekt in dieses Modell. Mehr […]
Das Mentoring in Unternehmen nimmt heute schneller zu als je zuvor. Immer mehr Unternehmen führen Mentoring-Programme als Teil ihrer Strategien zur Mitarbeiter-, Führungs- und Talententwicklung ein. Mit dieser Beliebtheit wächst jedoch auch die Gefahr, dass die Qualität von Mentoring-Prozessen abnimmt – insbesondere dann, wenn Mentoring ohne klar definierte Standards, Struktur und angemessene Unterstützung für die […]
Mitarbeiter-Mentoring ist eine der effektivsten Formen der Mitarbeiterentwicklung in Organisationen. Immer mehr Unternehmen greifen auf dieses Modell zurück, um die Kompetenzentwicklung zu fördern, das Engagement der Teams zu stärken und Wissen im Unternehmen zu halten. Im Gegensatz zu einmaligen Schulungen ist Mentoring ein langfristiger Prozess, der in den Arbeitsalltag und die realen geschäftlichen Herausforderungen eingebettet […]
Am 1. Oktober 2025, mit Beginn des neuen akademischen Jahres, wurde an der Technischen Universität Lodz eine weitere Iteration des Mentoring- und Tutoring-Programms gestartet, das mit der Mentiway-Tutoring-Anwendung umgesetzt wird. Dies ist die zweite Auflage der Zusammenarbeit, die einen akademischen Ansatz für das Mentoring entwickelt und zeigt, dass die individuelle Entwicklungsförderung ebenso wichtig ist wie […]